感觉统合是指将人体器官各部分的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭、本体）输入大脑，由大脑将这些信息组合起来进行处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），并对身体外的知觉做出包括行为、语言、思维等适应性反应的能力。
    感统训练游戏
    1、能用脚尖站立10次，每次站立3秒钟
    训练目的：腿部运动能力、重心及平衡能力。
    训练要求：让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。
    难度设置：
    A 开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立；
    B 让孩子尝试徒手站立。
    帮助给予：
    可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取；
    给孩子数数，让他/她知道要站多长时间。
    2、能用勺子把乒乓球送至约2米外的目的地而乒乓球不掉下来
    训练目的：增进平衡能力和手部控制能力，加强动作企画能力。
    训练要求：用勺子把乒乓球送到2米外的地方。
    难度设置：
    A 开始时尝试先给孩子一个立方体的积木在距离极短的两张桌子间传送，让孩子便于操作；
    B 用不粘胶在地上贴两条平衡线；
    C 改用乒乓球尝试；
    D 按照预设距离训练。
    帮助给予：
    为提高孩子的兴趣，建议开始时成人和孩子一起参与游戏；
    孩子的技巧熟练后，鼓励孩子和其他孩子进行竞赛。
    3、做5次前滚翻
    训练目的：增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。
    训练要求：让孩子模仿成人连续做5次前滚翻的动作。
    难度设置：
    A 开始时只要求做2-3次；
    B 要求孩子连续做5次，并要求孩子在动作过程中身体尽量保持直线。
    帮助给予：
    开始时要全程给予身体协助，并用语言鼓励孩子尝试；
    尽量让孩子自己完成，必要时给予口头提示，要随时注意孩子的安全问题。